Sailkatu gabe

EUSKARA (PUNTOS DE VISTA PARA EL ESTUDIO DEL EUSKARA)

3/ El euskara como desarrollo, distribución e historia. La dimensión de la lengua se puede considerar en cuanto a la lengua misma, a su distribución y densidad en el espacio y en cuanto a su historia. Desde luego, la lengua, en sí misma, es algo que permanece más o menos rico, más o menos pobre, según su caudal, grado de desarrollo y de cultivo. Si nos fuera posible contemplar el campo lingüístico de posibilidades y, simultáneamente, el grado de desarrollo, podríamos llegar a formarnos una idea de las cotas alcanzadas en cada haz de posibilidades. La lengua, su contenido, el cúmulo y calidad de sus recursos, la agilidad del funcionamiento y la capacidad y eficacia de los mismos, serían índices importantes para poder computar su valor como medio comunicativo. La unidad lingüística es una, pero sus ramificaciones, múltiples. Sobre la base de lo común se elevan las ramas de lo menos común y así, vifurcándose las ramas dialectales, subdialectales y variedades. La lengua, así concebida, es aespacial y atemporal, puesto que vive en cada vasco hablante, es decir, está en todos y cada uno: La pérdida de unidades hablantes, si es normal, no afecta a la computación de la lengua en sí misma, que sigue siendo sistema y unidad peculiar. En pancrónica. En cambio, bajo el punto de vista espacial, distributivo, la unidad lingüística es el vasco-hablante. Su agrupamiento, distribución y sus pisos generacionales si que entran a formar parte de la "situación" en un momento histórico dado. Los hablantes, como tales, y en ejercicio de su función lingüística, son, por fuerza, contemporáneos. La situación idiomática es, por su propia índole, sincrónica. Pero si comparamos documentación escrita de siglos pasados, a falta de testimonios orales, podremos observar los cambios fonéticos, léxicos y sintácticos operados. Un estado de lengua genera y sucede a otro, una situación a otra. Estamos en lo sucesivo, que implica un estado anterior y otro posterior. Es la diacronía lingüística.