"Iraultza" terminoak, aldaketa kontzeptual eta material sakonaren egungo adieran, zientzia aurremodernotik zientzia modernora igarotzea proiektatzeaz gain, esparru zientifiko helduetan gertatzen diren garapenak deskribatzen ditu. Horrela, ikusten da XX. Mendean 1960. hamarkada arte nagusi ziren zientziaren ikuspegi formalistek ez dutela erabat azaltzen zientzia helduek nola aurrera egiten duten. Kuhn-en lanarekin oso kritikoak diren testuak ahaztu gabe (Fuller 2000, 2004; Mirowski 2002), esan daiteke Kuhn-en Egiturak lortu duela zientziaren filosofian, zientziaren historian eta zientziari buruzko azterketa enpirikoetan iraultza zientifikoa oinarrizko nozio bihurtzea, eta, horrekin, zientzia iraultzailea zientzia normalaren aurkakotzat hartzea ezarri da.
Esan beharra dago ikuspegi gehiago dagoela iraultza zientifikoei buruz, Kuhnen iraultzarenaz beste. Ezin dira alde batera utzi Foucault-en edo aipatu dugun Crombie-ren ekarpenak, baina bakar batek ere ez du Kuhn-ek bezalako modu berritzailean azpimarratzen iraultza zientifikoaren nozioaren garrantzia. Arazo handienetako bat, ordea, hauxe da: ez du azaltzen berak zientziari ematen dion arrakastaren azalpen falta bere ustezko aurrerapen iraultzailean, ez metagarrian. Honek aurre egin beharreko arazo handienetako bat, hala ere, hauxe da: bere ustezko aurrerapen iraultzailean, ez metatzailean, zientziari egozten dion arrakastaren azalpenik eza. Elementu horrek ahalbidetu du, zalantzarik gabe, zientziaren filosofiak zientzia aztertzen duten beste diziplina batzuei balio substantziala ematea, eta horiek zeregin kontzeptualaren esanahia ulertzea.